Predavanje na tečajevima ruskog kao stranog jezika. Ruski kao strani jezik i metode podučavanja. Programi podučavanja ruskog kao stranog jezika

Mala djeca!

Nema šanse
Ne idi u Afriku
Hodajte do Afrike!
Morski psi u Africi
U Africi gorile
U Africi velika
Ljuti krokodili
Oni će te ugristi
Tući i vrijeđati, -
Ne idite djeco
Šetnja do Afrike.

Barmaley. K. Čukovski

Ovi su redci samo tražili uvod u post o mom usavršavanju na daljinskim tečajevima ruskog kao stranog jezika na Moskovskom državnom sveučilištu. Samo, umjesto djece, morate zamijeniti "dobre ljude", a umjesto krokodila, morskih pasa i gorila - bijesne knjige o nastavnim metodama.

O čemu se radi:

Moskovsko državno sveučilište nudi tečajeve učenja na daljinu ruskog kao stranog jezika. Stranica navodi da ćete na kraju tečaja postati samo bog svemogući kul učitelj ruskog jezika za strance, a za vas neće biti poteškoća i nepoznatih trenutaka u ovom području znanja.

Omogućen vam je pristup elektroničkoj knjižnici Moskovskog državnog sveučilišta, gdje možete preuzeti sve one materijale koji se preporučuju za uspješnu isporuku rada.

Također, u svakom trenutku možete kontaktirati svog koordinatora, postaviti mu pitanja koja vas zanimaju i dobiti odgovor.

Što na kraju dobijete:

Dobijate pitanja poput „Što je čitanje kao govorna aktivnost? Koje vrste čitanja poznajete? Koja je svrha učenja čitanja?" (također o pisanju, slušanju i govoru), “Što određuje odabir i slijed gramatičkog materijala?”, “Opiši značajke monološkog i dijaloškog govora” i druge slične gluposti.

A kakve veze ima ruski jezik s tim, pitate se. Svih mjeseci treninga, isto pitanje me nije napuštalo!

Da biste odgovorili na ova i druga jednako zanimljiva, i što je najvažnije, korisna pitanja u nastavi RUSKOG JEZIKA, kao što sam već rekao, možete preuzeti barem cijelu knjižnicu. Samo imajte na umu da su tamošnje knjige takve da ih mogu proći samo visoki metodisti poput onih koji su ih napisali.

Moje tvrdnje:

Ovaj tečaj uopće nije ispunio moja očekivanja. Posebno sam si dodijelio tri ljetna mjeseca i upisao se na ovaj tečaj (na Moskovskom državnom sveučilištu, napominjem, ne negdje u uredu šaraške, već na Moskovskom državnom sveučilištu!) Kako bi mi pričali o RUSKOM JEZIKU, njegovom sustavu, i kako funkcionira.

Nepotrebno je reći da sam naučio samo o samom jeziku da su žive i nežive riječi drugačije sklone!

Pročitao sam!

Dao sam 22 tisuće. Što sam dobio? - Pristup biblioteci knjiga koje nikada neću čitati ili koristiti. I također kora u kojoj stoji da sam sada pravi učitelj ruskog kao stranog jezika. Kvrgave kao ove olovke

Mnogi strani državljani se uvijek susreću s problemom nerazumijevanja govora kada dođu u Moskvu studirati, raditi ili jednostavno živjeti dulje vrijeme. Ruski jezik vas lako može uplašiti svojom složenošću, obiljem svih vrsta nijansi i značajki s kojima se čak ni izvorni govornici ne mogu uvijek nositi. Ali ne brinite, budući da podučavanje ruskog kao stranog jezika nude mnoge jezične škole i centri u Moskvi. Učenicima se nudi iskustvo i profesionalnost visokokvalificiranih nastavnika koji će im pomoći da brzo savladaju najvažnije teme.

Naš portal sadrži najrelevantnije i najkorisnije informacije o tečajevima ruskog kao stranog jezika u Moskvi: telefonske brojeve i adrese škola, cijenu predloženih programa, recenzije studenata koji su već završili ili završili studij.

Kako odabrati tečajeve ruskog jezika za strance?

Dobro odabrane aktivnosti pomoći će vam da brzo naučite govoriti ruski o osnovnim temama. ruski jezik za strani državljani može izgledati vrlo komplicirano, stoga je učiteljev pristup i izbor udžbenika vrlo važan. U idealnom slučaju, svi materijali trebaju biti predstavljeni na jednostavan i zanimljiv način, zahvaljujući čemu se bolje upijaju i pamte. Prisutnost praktične nastave o razvoju i usavršavanju vještina razumijevanja govora i odrađivanja vlastitog znanja bit će veliki plus za tečajeve. U procesu učenja nastavnici mogu koristiti glazbu, filmove i knjige na ruskom jeziku, što će im omogućiti da se potpunije urone u kulturu zemlje i pokriju različite aspekte njezina života.

Osnovni tečaj ruskog jezika za strane studente, migrante i druge studente uključuje svladavanje najrelevantnijih tema za komunikaciju, proučavanje osnova gramatike i rječnika. Korištenje komunikacijske metodike poučavanja omogućuje učiteljima da brzo osposobe učenike za osnovne vještine potrebne za komunikaciju. Učeći ruski kao strani jezik u grupama, učenici brzo prevladavaju jezičnu barijeru, ispravljaju postojeće greške u govoru.

Tijekom studija početnog tečaja ruskog jezika studenti prolaze kroz osnove gramatike, posebne fonetske i razgovorne programe. Prorada stečenih znanja u procesu komunikacije s učiteljem, te razigravanje grupnih situacija od Svakidašnjica brzo razvijaju jezične vještine.

Od koristi će biti i intenzivni tečaj ruskog jezika, usmjeren na najbrže svladavanje informacija koje su s praktične točke gledišta najbolnije. Po završetku ovog tečaja studenti će moći komunicirati o temama potrebnim u stvaran život... Takav ekspresni tečaj ruskog jezika ne oduzima puno vremena, ali vam omogućuje da pronađete zajednički jezik sa stanovnicima grada odmah nakon njegovog završetka.

Značajke nastave ruskog kao stranog jezika

Obuku mogu provoditi samo kvalificirani učitelji koji znaju kako pravilno predstaviti značajke ruskog jezika strancima. Prilikom odabira škole jezika možete se raspitati o dostupnosti znanstvenih publikacija nastavnika, njihovih diploma o postignućima u stručnom području te, naravno, proučiti recenzije učenika na našem portalu o tečajevima koje su već pohađali.

Za ugodan boravak u zemlji strancima je preporučljivo savladati osnovne razine:

Opći razgovorni tečaj A1 - po završetku studenti poznaju osnovne gramatičke konstrukcije ruskog jezika i sposobni su jasno, iako jednostavno, izraziti svoje misli. Sve glavne teme razrađuju se u komunikaciji s ostatkom publike.
Opći razgovorni tečaj A2 - dublje sistematizira postojeće znanje, popunjavajući moguće praznine. Nakon završenog kolegija studenti pravilno koriste gramatičke konstrukcije, grade rečenice gotovo bez pogrešaka.

To vam omogućuje da uronite u jezično okruženje na dovoljnu razinu kako biste nastavili samostalno usavršavati postojeće znanje.

Direktor - profesorica Elena Nikolaevna Kovtun

Institut za ruski jezik i kulturu Moskovskog državnog sveučilišta najstarija je obrazovna jedinica koja predaje ruski kao strani i nematernji jezik, priprema strane studente za studij na glavnim fakultetima Moskovskog državnog sveučilišta, širi i promovira ruski jezik u cijelom svijetu. svijetu, te razvija metode i tehnologije za podučavanje ruskog jezika stranoj publici., usavršavanje i prekvalifikaciju stručnjaka, kao i testiranje ruskog kao stranog jezika.

Od 2016. godine Institut vodi Elena Nikolajevna Kovtun(doktor filologije, profesor, voditelj nastavno-metodičkog vijeća na smjeru izobrazbe "Filologija" Saveznog obrazovno-metodičkog saveza u području visokog obrazovanja u proširenoj skupini specijalnosti i područja izobrazbe "Lingvistika i književna kritika" ").

Iz povijesti

Povijest Instituta započela je ranih 1950-ih, kada su na Moskovsko državno sveučilište dolazili mladi ljudi iz Albanije, Bugarske, Mađarske, Čehoslovačke, Poljske, Rumunjske, Mongolije, a potom i Vijetnama. Ovi učenici zahtijevali su dodatnu nastavu ruskog jezika, pa se postupno formirao novi smjer u primijenjenoj lingvistici - ruski kao strani jezik. Godine 1959., na temelju tečajeva ruskog jezika za strance na Moskovskom sveučilištu, stvoren je pripremni fakultet za strane državljane koji se sastoji od tri odjela: ruskog jezika, prirodnih znanosti i humanističkih znanosti.

Fakultet se bavio ne samo pripremama stranih državljana, upoznavanjem stranih studenata s društvenim životom, znanošću, ekonomijom, kulturom i poviješću naše zemlje, već i izradom udžbenika, priručnika i raznovrsne metodičke literature za strance.

I u budućnosti su naši učitelji igrali vodeću ulogu u stvaranju poznatih kompleksa nastavna sredstva na ruskom jeziku - "Udžbenik ruskog jezika za strane studente koji studiraju na pripremnim fakultetima sveučilišta SSSR-a", "Ruski jezik za sve", "Početak", "Praktični tečaj ruskog jezika", "Ritmovi Rusija“, „Put u Rusiju“, udžbenici ruskog jezika, namijenjeni studentima različitih specijalnosti, kao i udžbenici i priručnici iz predmeta.

Početkom 60-ih godina velika skupina nastavnika pripremnog fakulteta pridružila se odjelu za ruski jezik stvorenog Sveučilišta prijateljstva naroda, postajući jezgrom ovog odjela.

A 1966. godine na bazi fakulteta stvoren je znanstveno-metodički centar u koji su se preselili neki od vodećih nastavnika. Kasnije je ovaj centar pretvoren u Puškinov institut za ruski jezik.

Značajan događaj u životu pripremnog fakulteta, nakon kojeg je uslijedila njegova reorganizacija, dogodio se 1991. godine, kada je pripremni fakultet pretvoren u obrazovni i znanstveni centar međunarodno obrazovanje Moskovskog državnog sveučilišta.

U Centru je 1997. godine započeo s radom Centar za testiranje stranih državljana na ruskom jeziku. Otvaranju Centra prethodilo je mnogo znanstvenog i organizacijskog rada: po prvi put je razvijen sustav razina znanja ruskog kao stranog jezika i ispitni materijali. Tijekom svog rada, Centar za testiranje stekao je široku popularnost i autoritet u krugovima ruskih i stranih stručnjaka, a posebice je primljen u Europsko lingvističko udruženje testologa (ALTE).

CMO je aktivno sudjelovao u stvaranju ROPRYAL-a (Rusko udruženje učitelja ruskog jezika i književnosti). Pročelnik Odsjeka za ruski jezik IRYaK V.A. Stepanenko je član predsjedništva ove organizacije. Tri sekcije ROPRL-a (početna faza osposobljavanja; nove tehnologije; ispitivanje) također vode stručnjaci iz Instituta. U posljednje vrijeme, u okviru ROPRL-a, Institut je održao nekoliko međunarodnih seminara o novim tehnologijama učenja.

Odlukom Akademskog vijeća Moskovskog državnog sveučilišta Lomonosov 9. lipnja 2003. godine u Središnjem matematičkom društvu otvoren je program dodatnog obrazovanja „Metode poučavanja ruskog kao stranog“ čiji broj slušatelja raste. svake godine.

U Centru za međunarodno obrazovanje 2002. godine formiran je kreativni tim koji je razvijao i provodio programe učenje na daljinu strani studenti ruski jezik i kultura. Ovo je multimedijalni interaktivni tečaj učenja na daljinu za ruski jezik i kulturu "Vijesti iz Rusije". Ovaj je projekt prošao ispit Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije i dva puta je postao pobjednik natjecanja za savezni ciljni program "Ruski jezik" 2002. i 2003. godine, nagrađen je zlatnom medaljom Sveruskog izložbenog centra 2003. . Tečaj se održava na www.dist-learn.ru.

Nastavnici Centra oduvijek su aktivno sudjelovali na sveruskim i međunarodnim konferencijama, simpozijima, na kongresima MAPRYAL-a (Međunarodno udruženje učitelja ruskog jezika i književnosti) i ROPRYAL-a (Rusko društvo učitelja ruskog jezika i književnosti) , na raznim sastancima o podučavanju ruskog i drugih predmeta stranih studenata, odlazili i odlaze radi nastavnog rada na inozemnim sveučilištima.

2013. godine Centar je reorganiziran u Institut za ruski jezik i kulturu Moskovskog državnog sveučilišta Lomonosov. Status instituta donio je širenje mogućnosti na međunarodnom obrazovnom tržištu, stvaranje novih međunarodnih obrazovnih programa.

Trenutačno se obuka na Institutu odvija u nekoliko područja:

Program je namijenjen onima koji žele steći visoko obrazovanje na Moskovskom državnom sveučilištu Lomonosov, kao i upisati magistarske i poslijediplomske studije. Sveobuhvatan program obuke uključuje:

praktični tečaj ruskog jezika;
znanstveni stil ruskog jezika odabrane specijalnosti;
kolegije iz humanitarnih, ekonomskih, prirodoslovnih, tehničkih i tehničko-tehnoloških, kao i biomedicinskih predmeta.

Obrazovanje u Zavodu odvija se u grupama od najviše 10 osoba u nastavi na ruskom jeziku i najviše 16 osoba u nastavi iz predmeta potrebnih za daljnje školovanje u odabranoj specijalnosti. Nastava se održava 5 dana u tjednu po 6-8 akademskih sati dnevno. Trajanje studija je 1 akademska godina (2 semestra). Na kraju akademske godine studenti polažu ispite iz ruskog jezika i glavnih predmeta. Nakon uspješno položenih ispita studenti dobivaju potvrdu o završenom tečaju preduniverzitetske pripreme. To im daje priliku da nastave studij na glavnim fakultetima Moskovskog državnog sveučilišta u odabranoj specijalnosti.

Također, studenti se mogu upisati u jednoipolgodišnji program koji uključuje tečaj jezične prilagodbe (proljetni semestar, 16 tjedana, nastava samo ruskog) i jednogodišnji tečaj preduniverzitetske izobrazbe iz ruskog jezika i predmeta.

Institut za ruski jezik i kulturu Moskovskog državnog sveučilišta Lomonosov nudi sljedeće programe na ruskom jeziku:

"ruski jezik i kultura"

Glavni cilj programa je formiranje i razvoj praktičnih vještina na ruskom jeziku u široj javnosti, službenim poslovnim i profesionalnim komunikacijskim sferama.

Ukupno opterećenje je 26 akademskih sati tjedno. Nastava se održava svaki dan osim subote i nedjelje. Nastava se izvodi u grupama od 7-9 osoba (nastava na ruskom jeziku) i 10-12 osoba (nastava na seminarima). Minimalno razdoblje obuke je 4 tjedna.

Program je namijenjen studentima s bilo kojom razinom znanja ruskog jezika.

"Ruski jezik"

Glavni cilj programa je razviti komunikacijske vještine na ruskom jeziku.

Ukupno opterećenje je 18 akademskih sati tjedno. Nastava se održava tri dana u tjednu. Nastava se izvodi u grupama od 7-9 osoba. Program uključuje samo nastavu ruskog jezika. Minimalno razdoblje obuke je 4 tjedna.

Program je namijenjen učenicima koji govore ruski jezik od osnovne i više razine.

Institut za ruski jezik i kulturu Moskovskog državnog sveučilišta Lomonosov nudi sljedeće ljetne programe na ruskom jeziku:

"ruski jezik i kultura"(ljeto)

Cilj programa je unapređenje znanja ruskog jezika i upoznavanje s ruskom kulturom.

Ukupno radno opterećenje je 24 akademska sata tjedno nastave u učionici, od čega je 20 sati posvećeno proučavanju ruskog jezika, još 4 sata - izborni seminar. Nastava se izvodi u grupama od 7-9 osoba (nastava na ruskom jeziku) i 10-12 osoba (nastava na seminarima).

Minimalno razdoblje studija je 3 tjedna, maksimalno razdoblje studiranja je 8 tjedana. Nastava se održava 5 dana u tjednu.

"Ruski jezik"(ljeto)

Cilj programa je usavršavanje znanja ruskog jezika.

Ukupno radno opterećenje je 20 akademskih sati tjedno u učionici na ruskom jeziku. Nastava se izvodi u grupama od 7-9 osoba.

Minimalno razdoblje studija je 3 tjedna, maksimalno razdoblje studiranja je 8 tjedana. Nastava se održava 3 dana u tjednu.

Program je namijenjen studentima s bilo kojom razinom znanja ruskog jezika.

Cilj programa je obuka Korejski jezik na razini 1–2 TOPIK za komunikaciju u osnovnim tipičnim situacijama u društvenoj sferi.

Ukupni intenzitet rada je 298 akademskih sati, od čega je 228 akademskih sati nastava u učionici (tj. 6 akademskih sati tjedno). Trajanje studija je 38 tjedana.

Nastava se izvodi u grupama od 6-8 osoba.

Program je namijenjen kako početnicima tako i onima koji su već učili korejski jezik.

Na pola radnog vremena program stručne prekvalifikacije
Program je namijenjen ruskim i stranim državljanima koji govore ruski na dovoljno visokoj razini (ne niže od TRKI-2 / V 2) i imaju visoko obrazovanje. Samostalni rad u kombinaciji s online konzultacijama i stažiranjem licem u lice omogućuje duboko uranjanje u gradivo koje se proučava. Po završetku školovanja izdaje se državna diploma.

Obujam tečaja je 510 sati. Trajanje obuke je 6 mjeseci.

Na kraju tečaja potrebna je praksa na Institutu za ruski jezik i kulturu Moskovskog državnog sveučilišta.

Nastava se održava na daljinu, održavaju se individualne i grupne online konzultacije.

Cjelodnevni program stručna prekvalifikacija "Metode nastave ruskog kao stranog jezika (RFL)"

Program je namijenjen ruskim i stranim državljanima koji govore ruski na dovoljno visokoj razini (ne niže od TRKI-2 / V 2) i imaju visoko obrazovanje. Studenti dobivaju jezičnu i metodičku obuku, pasivnu i aktivnu praksu. Po završetku školovanja izdaje se državna diploma.

Nastava se održava na Institutu za ruski jezik i kulturu Moskovskog državnog sveučilišta u večernjim satima (od 19:00 do 21:30) 2-3 puta tjedno.

Trajanje obuke je 8 mjeseci. Obujam tečaja je 510 sati.

Partneri Instituta za ruski jezik i kulturu su Sveučilište u Pittsburghu (SAD), Sveučilište Bowling Green (SAD), Sveučilište Central Florida (SAD), College of William and Mary (SAD), University of Leeds (UK), Sveučilište u Bergamu (Italija), Sveučilište ekonomije i tehnologije TOVV (Turska), Sveučilište stranih jezika u Tokiju (Japan), Sveučilište Sapporo (Japan), Institut za strane jezike Kobe (Japan), Sveučilište Osaka (Japan) , Sveučilište Waseda (Japan), Sveučilište Keio (Japan), Sveučilište Incheon (Republika Koreja), Sveučilište Kemyon (Republika Koreja), Sveučilište Kyung Hee (Koledž stranih jezika) (Republika Koreja), Sveučilište Tamkang, Normalno sveučilište Shaanxi ( PRC), Sveučilište stranih jezika u Sichuanu (PRC). Institut redovito posjećuju studenti sa Eton Collegea (Velika Britanija), sveučilišta u Italiji. Ovdje se obučavaju djelatnici veleposlanstava Francuske, Velike Britanije, Libije, Ujedinjenih Arapskih Emirata, Angole i Indije.

Institut za ruski jezik i kulturu akumulirao je značajan znanstveni potencijal i iskustvo u području podučavanja stranih studenata te je postao nadaleko poznat i priznat na međunarodnom tržištu obrazovnih usluga.

Savjet 1: Kako učiti ruski strancima

Ako podučavate ruski strancima ili odlučite pomoći svojim prijateljima iz druge zemlje da savladaju govorni jezik, morate uzeti u obzir specifičnosti domaće kulture učenika i istovremeno dati predodžbu o povijesti, kulturi, život i tradicija Rusije.

Trebat će vam

Metodički vodič za nastavu ruskog kao stranog jezika;

Rječnici (objašnjavajući, strane riječi);

Filmovi na ruskom;

Audio zapisi na ruskom jeziku;

Albumi o ruskoj umjetnosti.

Upute

Naučite kako podučavati ruski kao strani jezik. Za podučavanje ruskog kao stranog jezika, u idealnom slučaju, trebate završiti posebne tečajeve. Danas postoji mnogo metoda koje uspješno koriste nastavnici ruskog jezika, a različite su za predstavnike različitih nacionalnosti, budući da se temelje na osobitostima materinjih jezika stranaca. Postoji osnovno pravilo: morate znati maternji jezik učenika ili razumjeti njegovu strukturu.

Poučite se fonetikom (teoretskom i praktičnom). Svaki jezik ima svoje karakteristike: glasovi u ruskom i francuskom, na primjer, ne ponavljaju se, iako su često slični. Glasovni aparat se formira u djetinjstvu, pa se čovjek teško prilagođava tuđem fonetskom sustavu. Morate marljivo postaviti zvukove, razraditi izgovor zvučnih kombinacija, uzimajući u obzir melodijsku liniju fraza. U principu, jezik je u tom pogledu sličan glazbi: morate naučiti umjetnost fraziranja i intonacije.

Gledanje filmova i slušanje glazbe na ruskom. Korisna je praksa gledati filmove, TV programe i slušati glazbu na izvornom jeziku: na taj način učenika uključujete u proces slušanja autentičnog govora koji je ispunjen kolokvijalnim konstrukcijama , obojen dijalektima i dijalektima. Tijekom treninga važno je razvijati govorne vještine, a tome će pridonijeti i poznavanje audio i video materijala. Neće biti suvišno zapisati frazeološke jedinice i viceve koje Rusi često koriste u razgovoru (na primjer: "Živjeti je dobro! A živjeti dobro je još bolje"), to će strancu omogućiti da "pročita" konotaciju fraza, da ih prepozna.

Posjetite muzeje, izložbe, koncertne dvorane.Učenje jezika treba biti popraćeno upoznavanjem s kulturom zemlje. Da biste to učinili, morate pohađati predavanja o umjetnosti, muzejima i galerijama, koncertima i predstavama. Proučavajući rusku operu, slikarstvo Putnika, arhitektonske značajke crkava i ikonostasa, stranci uče razumjeti ruski nacionalni karakter i logiku jezika (izgradnja fraza, konjugacija glagola, upotreba vremena).

Savjet 2: Kako učiti jezik

Učenje jezika je složen proces. Zahtijeva od učitelja da bude potpuno uronjen u proces i osobni pristup svakom učeniku. Svatko ima svoje slabe točke, ali neka načela su za sve ista. Postoje točke koje moraju biti prisutne u svakom treningu za bilo koju osobu.

Kako učiti jezik

Upute

Najvažniji je vokabular. Mora se stalno ažurirati, svaki dan se moraju učiti nove riječi. Povremeno dajte učenicima nove riječi koje ćete koristiti u istoj lekciji kako biste im olakšali učenje. Koristite kartice za lakše pamćenje – jedna strana će imati riječ na jednom jeziku, a druga na drugom jeziku.

Sljedeća po važnosti je sposobnost govora i građenja rečenica. Sposobnost vođenja dijaloga ravna je gramatici, a ova dva smjera su nemoguća jedan bez drugog. Kako bi se ta dva smjera kompetentno spojila, potrebno je da se usmena praksa sastoji od dvadeset posto ponavljanja gramatike položene na satu. Preporučljivo je koristiti dijalog što je češće moguće kako bi učenici mogli vježbati razvijanje govora.

Vježbajte govorenje i prepričavanje što je više moguće. Odaberite temu koja će biti zanimljiva učenicima i pokušajte ih potaknuti na dijalog upravo na jeziku koji trenutno učite. Zapamtite, što više komuniciraju na jeziku koji trenutno učite, to će ga bolje naučiti.

Vježbajte gledanje videa i slušanje kazeta na jeziku koji trenutno učite. Pokušajte koristiti audio zapise što je češće moguće kako biste provjerili razinu učenika - na taj ćete način postići bolje rezultate u tome da podignu jezik na razinu koja vam je potrebna.

Koristan savjet

Budite strpljivi i opraštajući sa svojim učenicima, ali nemojte dopustiti da se to iskoristi.

Savjet 3: Kako učiti ruski

Nije tajna da školarci nisu posebno zainteresirani za učenje ruskog. I, nažalost, učenici se ne mogu pohvaliti pismenošću. Razlog ovakvom stanju je što nisu razvili kognitivni interes za proučavanje ovog predmeta. Kako možete naučiti ruski da njime očarate djecu?

Kako učiti ruski

Upute

Objasnite djeci da poznavanje ruskog jezika nije samo učenje pravopisnih ili interpunkcijskih pravila. To je također rad na razvoju govora, razvoju vještina pisanja eseja i prezentacija. A za to je potrebno u sebi gajiti potrebu za čitanjem.

Prilikom upoznavanja s pravopisnim normama, obratite pozornost školaraca na strukturu riječi. Ako nauče identificirati određeni morfem, moći će razumjeti u kojem dijelu riječi slovo treba provjeriti i o kojem je pravopisu riječ. Uvjerite učenike da će im sposobnost raščlanjivanja riječi po sastavu pomoći izbjegavajte greške u pisanju.

Učenici trebaju biti svjesni da se iznimke od pravila moraju naučiti napamet. Ne postoji drugi način da provjerite ove pravopise, nema ih tako malo. Stoga, ako smislite brojanje pjesmica ili pjesama o riječima-iznimkama, to će djeci pojednostaviti rad. Na primjer, kada proučavate temu " Pisanje Y-I nakon C "možete pozvati djecu da se sjete smiješne fraze:" Ciganin na prstima do kokoši nanjušio je pile."

Naučite djecu raditi s različitim vrstama rječnika, posebno pravopisnim. Potrebno je kod njih razviti potrebu da se, u slučaju poteškoća u pisanju, ne obraćaju odmah učitelju za savjet, već da se za pomoć obrate rječniku. veliki broj riječi se ne mogu provjeriti pamćenjem pravila ili odabirom probne riječi. Provjeravaju se u rječniku.

Objasnite djeci da morate naučiti dobro vidjeti ne samo strukturu riječi, već i rečenice. To će im omogućiti da pravilno postave interpunkcijske znakove. Na primjer, ako dijete vidi da u rečenici postoji obraćanje ili izravan govor, onda razmišlja o interpunkciji u njoj. Naučite učenike da vide granice jednostavnih rečenica kao dio složenih. I u njih će bez većih poteškoća moći postaviti znakove interpunkcije.

Osim toga, nastavnik ruskog jezika na svakom satu mora raditi na formiranju stava poštovanja prema materinjem jeziku.

Savjet 4: Kako učiti ruski

Profesionalci će bez ikakvog oklijevanja reći: bilo koji jezik, a posebno vaš materinji, treba poučavati prije svega s ljubavlju. No, postoje i osobitosti podučavanja samog ruskog jezika, koje se razlikuju ovisno o tome kome se jezik uči - izvornom govorniku ili strancu.

Kako učiti ruski

Upute

Prvo odlučite tko je vaš učenik: dijete ili odrasla osoba.. Tko je po nacionalnosti (Rus ili stranac). Također je važno odrediti koja je razina znanja ruskog jezika (za strance). Sve su to temeljna načela od kojih treba poći. Bez obzira na njih, lako možete zalutati. Osim toga, morate razumjeti u kojem će se formatu odvijati vaša nastava. Hoće li to biti individualne ili grupne nastave? Predajete li tečajeve u školi jezika ili na sveučilištu? Ovisno o tome, mijenjat će se i program obuke.

Učite li ruski strancima, olakšajte im učenje ruskog što je više moguće. Zapamtite (ako ste u Rusiji) da su se ljudi našli u drugačijem jezičnom okruženju, susreli se s drugačijom kulturom i vjerojatno će doživjeti kulturni šok. Diverzificirajte svoje aktivnosti zadacima iz igre, organizirajte „izlazak u teren“ učenika: ako prođete kroz temu „Restoran“, onda ih povucite u restoran, čak i ako su sramežljivi i opiru se, ako je tema „Proizvodi “ – onda ih na udicu ili prijevaru namamite na tržište čak i ako su još uvijek slabo upućeni u ruski novac.

Glavna stvar u radu sa strancima koji uče ruski je prevladavanje jezične barijere i „izlazak u komunikaciju“, odnosno u komunikaciju uživo. Čak ni pravopisna pravila i gramatičke pogreške ovdje nisu toliko bitne. Gramatika je također važna, ali glavno je da se ljudi razumiju i da ljudi razumiju druge ljude. Potrebne su im komunikacijske vještine i sposobnosti koje će im omogućiti slobodno kretanje u drugačijem kulturnom okruženju. Nemojte ih gnjaviti onim što im ne treba i taj će im se samo nepotreban balast skrasiti u mozgu.

Za Ruse je važnije objasniti pravopisna pravila i funkcije koje obavljaju određene jezične jedinice njihovog materinjeg jezika. Moraju razumjeti što je što na svom materinjem jeziku. Stilistika, leksikologija, sintaksa vrlo su važni dijelovi znanosti o jeziku. Izvorni ih govornik mora imati barem minimalno razumijevanje kako bi se ispravno pisao i izražavao. Slažem se, ako je važno naučiti strance da govore, onda je važno naučiti izvorne govornike da govore i pišu ispravno.

Koga god pokušate podučavati ruski, vaša bi se nastava trebala temeljiti na nekoj vrsti regionalnog materijala kako bi učenici i studenti mogli naučiti više o Rusiji. To neće naštetiti ni izvornim govornicima ni strancima. U nastavi koristite tekstove klasika, za strance - prilagođene tekstove, za Ruse - neprilagođene, tako da se proučavani jezik povezuje s najboljim dostignućima ruske kulture. Tako će nastava biti zanimljivija i vama i učenicima.

Savjet 5: Kako učiti ruski strancima

Ruski jezik je nevjerojatno težak. Nama, ruskim govornicima, jasno je što je npr. vrsta. A stranci to moraju objašnjavati, sastavljati vježbe, birati odgovarajuće tekstove da sve razumiju, kao i mi. Poučavanje ionako nije lako i postaje još kompliciranije kada morate objasniti ono što intuitivno razumijete.

Upute

Odredite znanje jezika svojih učenika. Potpuna nula ili već zna najjednostavnije fraze? Također se događa da osoba slobodno govori jezikom, razumije i razumije se, ali pritom čini pogreške, čiji se negativni učinak otklanja gestama i izrazima lica. Za svaki od ovih slučajeva morate izraditi vlastiti program.

Grupa je druga priča. Ovdje morate odrediti prosječnu razinu znanja jezika. Ako to ne učinite, nemojte očekivati da će slabi posegnuti za jakima. Slabi će jednostavno odustati, jer ništa ne razumiju.

Odaberite kako ćete raditi - sa ili bez posredničkog jezika - i odmah objasnite učeniku (ili grupi) svoj izbor. Ako osoba već ima neka osnovna znanja, vrlo je važno stimulirati je tako što ćete razgovarati s njom na ciljnom jeziku. Ali ne morate to učiniti ako ovaj pristup samo komplicira proces.

U radu s grupama često ne preostaje takav izbor: na primjer, kada ljudi iz različite zemlje koji ne znaju jedni drugima jezik i ne znaju engleski. U tom slučaju ćete se morati ili poslužiti već postojećim temeljnim znanjem i polako, jasno izgovarati fraze koje upravljaju obrazovnim procesom, ili ćete se izvući i na prste objasniti ove osnovne stvari.

Objašnjenje na prstima često se mora koristiti prilikom učenja novih riječi. Stručnjaci savjetuju korištenje prijevoda samo kao test razumijevanja. Same riječi treba semantizirati - objasniti značenje kroz slike, geste, odigravanje čitavih situacija ili definicija na ruskom, a ovo potonje radi samo na naprednoj razini.

Nastavu treba učiniti što zabavnijom. Ako vaša grupa ima društvene, jednostavne ljude, onda će vam igre puno pomoći. Oni mogu uzburkati bukvu - malo je vjerojatno da ćete morati raditi s potpuno zatvorenom osobom koja ne uspostavlja dobro kontakt. Ali ako učenik ni na koji način ne želi ući u igru, ne treba ga forsirati.

Za nastavu koristite zanimljive tekstove i video zapise. Odaberite teme koje učenike zanimaju. Pitajte češće njihovo mišljenje, nemojte nametati svoje. A, kad već manje-više savladaju vokabular i gramatiku, smjestite ih u situaciju stvarne komunikacije, na primjer, ako vam je tema „Restoran“, onda na kraju trebate otići u pravi restoran.

Zapamtite da se u ruskom kao stranom jeziku novi vokabular treba učiti na temelju stare gramatike, a nova gramatika - na temelju riječi i izraza koje ste već naučili. Time ćete osigurati ispravnu asimilaciju i konsolidaciju gradiva, a vašim učenicima neće biti teško razumjeti vas.

NASTAVA RUSKOG KAO STRANOG JEZIKA (RFL)

PROGRAM

Program je fokusiran za specijaliste koji svoju profesionalnu djelatnost povezuju s nastavom (RCT).

Cilj provedba programa - predstaviti ruski ne kao maternji ili poznati jezik, nego „izvana“, tj dati učenicima priliku da ruski jezik sagledaju očima stranca. Ovakva vizija predmeta pomaže učenicima da razumiju specifičnosti ruskog jezika u odnosu na druge jezike, da prepoznaju poteškoće ruske fonetike i gramatike, da steknu sposobnost ekonomičnog i preciznog objašnjenja najtežih (sa gledišta). učenja) jezične pojave.

Ciljevi tečaja svode se na tri glavna :

1) U toku nastave studenti trebaju steći teorijska znanja o

specifičnosti ruskog jezika kao nastavnog predmeta;

2) mora savladati osnove nastave ruskog kao stranog jezika;

3) steći praktične vještine planiranja i izvođenja nastave na RFL.

Sadržaj programa:

Program je predviđen za 108 akademskih sati. Redovno obrazovanje. Sukladno ciljevima, kolegij "Nastava RFL-a" ima trodijelnu strukturu:

1. Jezične osnove nastave RFL-a - predavanja/seminari, 30 sati, test.

2. Osnove nastave RFL-a - predavanja/seminari, 38 sati, ispit.

3. Nastavna praksa u grupama stranih studenata - seminari, 40 sati.

Mi se pripremamo učiteljiRuski kao strani jezik za visoka učilišta, škole stranih jezika u Rusiji i inozemstvu, općeobrazovne škole u Rusiji, kao i nastavnike ruskog jezika za strane stručnjake zaposlene u javnoj sferi i privatnom poslovanju. Naši maturanti uspješno rade kao profesori ruskog kao stranog jezika u Rusiji i inozemstvu.

Uvjeti obrazovanja :

Obuka se odvija na bazi Fakulteta za strane jezike i regionalne studije (na adresi:Lomonosovski prospekt, 31, zgrada 1, soba 234 ).

Trajanje treninga -3 semestra. Nastava -Jednom tjedno u večernjim satima.

Cijena punog studija u 2017.-2018 - 36.000 rubalja. Plaćanje se vrši po semestru (12.000 rubalja po semestru) preko financijsko-ekonomskog odjela fakulteta (soba 115).

Po završetku ovog programa maturanti primaju MSU certifikat na ruskom i Engleski o stjecanju dodatnog obrazovanja iz područja nastave ruskog kao stranog jezika.

Autorski tim programa: Doktor filologije, profesor L.I.Bogdanova, kandidat filologije, viši predavač T.V. Vashchekina, kandidat filoloških znanosti, izvanredni profesor M.L. Gordijevskaja.